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En este recurso de realidad aumentada se pretende mostrar la morfología típica de los insectos del orden Diptera. Para ello un insecto de este orden está fotografiado desde distintos ángulos. Así, la estructura morfológica se puede apreciar desde distintos puntos de vista y al clicar en cada parte del insecto aparece nombrada.Este recurso permitirá a los profesionales de la sanidad vegetal recordar la morfología de este tipo de insectos para su reconocimiento en campo. La identificación del insecto, además de hacer posible un control adecuado, permite conocer en qué zonas se está desarrollando. La expansión de plagas debe ser estudiadas para su posible contención o adaptación de las medidas de prevención y control que deben usar los agricultores. Más información
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En este recurso de realidad aumentada se pretende mostrar la morfología típica de los insectos del orden Orthoptera. Para ello un insecto de este orden está fotografiado desde distintos ángulos. Así, la estructura morfológica se puede apreciar desde distintos puntos de vista y al clicar en cada parte del insecto aparece nombrada. Este recurso permitirá a los profesionales de la sanidad vegetal recordar la morfología de este tipo de insectos para su reconocimiento en campo.
La identificación del insecto, además de hacer posible un control adecuado, permite conocer en qué zonas se está desarrollando. La expansión de plagas debe ser estudiadas para su posible contención o adaptación de las medidas de prevención y control que deben usar los agricultores. Más información
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La realización de este recurso tiene como objetivo facilitar el aprendizaje y la comprensión del proceso de edición génica mediante la tecnología CRISPR/Cas9, permitiendo al alumnado experimentarlo de forma inmersiva en un laboratorio virtual de genética. El uso de este recurso proporciona a los estudiantes la posibilidad de acceder a procedimientos experimentales avanzados que, en un entorno docente real, resultan difíciles de implementar debido a su complejidad técnica, los elevados costes asociados (equipamiento específico, reactivos, cultivos celulares) y las estrictas condiciones de bioseguridad requeridas. El recurso se apoya en la aplicación de metodologías de aprendizaje activo y gamificación, fomentando la participación del alumnado mediante una experiencia práctica, interactiva y guiada, lo que contribuye a aumentar la motivación y a mejorar la adquisición de conocimientos. Asimismo, esta herramienta permite al profesorado introducir al alumnado en una de las tecnologías más relevantes y actuales de la biología molecular y la genética, ampliamente utilizada en investigación biomédica, biotecnología y medicina.. Más información
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Este recurso audiovisual constituye una guía técnica y metodológica orientada al profesorado de la Universidad de Sevilla. El vídeo detalla el funcionamiento y las posibilidades de Google Gemini, integrado en el ecosistema institucional, como un asistente basado en inteligencia artificial generativa. A través de una demostración práctica, se ilustra cómo esta herramienta puede actuar como un apoyo en la labor diaria del docente, facilitando la transición hacia modelos de enseñanza asistidos por tecnología avanzada.
- Nueva animación didáctica. Docencia y aprendizaje con inteligencia artificial: Copilot para docentes
- Entrega de premios a los mejores expedientes de la Real Maestranza de Caballería (curso 2024-2025)
- Nuevo vídeo didáctico. Lance-toi et parle ! – Astuces pour débloquer ton français et parler
- Nuevo vídeo didáctico. Expressions idiomatiques françaises courantes