NOVEDADES

TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y AUDIOVISUAL AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

 

35,10,0,50,1
1,600,60,1,1000,5000,35,800
90,150,1,50,12,30,50,1,70,12,0,50,1,1,1,5000
0,2,0,1,2,36,15,5,2,1,0,20,-3,1
Somos un centro de producción y divulgación de recursos didácticos de carácter audiovisual. Gestionamos la plataforma de vídeo streaming institucional. Difundimos a la sociedad nuestra producción de vídeo, multimedia, webs y recursos de realidad extendida.
ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Creamos recursos audiovisuales de todo tipo, que se aplican a las actividades principales de nuestra universidad, que son la docencia y la investigación. Pero servimos también a la comunicación institucional, divulgando su vida social y cultural.
COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Apoyamos la labor del personal docente e investigador de nuestra Universidad, procurando facilitar la acreditación de nuestros docentes llevando un registro editorial de nuestras producciones y la gestión del D.O.I. e I.S.B.N.
APOYO A LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
APOYO A LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
Estudiamos las nuevas tecnologías que van surgiendo con el fin de aplicarlas a nuestra labor, para poner a disposición de los docentes productos más útiles y un servicio cada vez más eficiente. Asesoramos a otros servicios en el ámbito de nuestra competencia. Colaboramos con el alumnado ofreciendo prácticas.
NUEVAS TECNOLOGÍAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS

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usoEl grupo asesor de apoyo pedagógico en tecnologías educativas y recursos digitales (Resolución Rectoral de 24 de abril de 2020), a través del Vicerrectorado de Ordenación Académica ha producido un video para describir cómo configurar y usar los recursos disponibles para poder impartir una clase en modalidad dual.

Lee más: Uso de los nuevos equipos audiovisuales para la docencia On line [video].

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NORMATIVAPANueva serie de animación didáctica que habla sobre la normativa propuesta por Americam Psychological Association (APA) en su séptima edición. En esta serie de animación se incluyen aspectos que facilitan su utilización de manera didáctica. Iniciando este acercamiento a través de una introducción a la normativa, para continuar con dos videos más acerca de cómo referenciar y como realizar citas. Esta serie la han realizado dos profesores del Grupo de Investigación Didáctica (GID) perteneciente al Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla.

Lee más: Nueva serie de animaciones didácticas: Introducción a la Normativa APA 7ª edición.

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dureza agua imagen4DEMO DE LA APLICACIÓN RV

Realidad Virtual que pone al usuario ante un laboratorio y un problema analítico que debe resolver realizando 2 valoraciones complexométricas. El recurso permite al alumno seleccionar material de laboratorio y responder a cuestiones prácticas y teóricas que le permiten ir avanzando por diferentes escenarios para poder dar respuestas al problema analítico planteado. El recurso consta de tres escenarios dentro del mismo laboratorio, en los que se plantean 37 pasos en total, donde el usuario debe ir haciendo las selecciones correctas para seguir avanzando y conseguir así completar el informe con los resultados analíticos finales, dando así respuesta al problema planteado. Las selecciones correctas puntúan positivamente y permiten avanzar mientras que las incorrectas puntúan negativamente y bloquean el paso hasta que el usuario, sirviéndose de la ayuda o consultando otros recursos, consiga seleccionar la opción correcta. Tras cada selección correcta el usuario visualiza un video donde se realiza exactamente la acción derivada de su selección. El recurso se acompaña de una ayuda e instrucciones con recomendaciones teóricas y prácticas del tema, ayudando de esta manera al usuario si en algún momento no sabe cómo continuar.

Lee más: Simulador virtual de prácticas. Aplicación de la realidad virtual a determinaciones analíticas volumétricas: La dureza del agua

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guiaGuía pedagógica para la producción de recursos polimedia, que puede observarse en las bibliotecas de la Universidad de Sevila y descargarse pulsando la imagen. "La incorporación de las producciones polimedias a la formación universitaria".

 

 

  1. NUEVA SERIE DE ANIMACIONES DIDÁCTICAS: THE INCOME ESPENDITURE MODEL. THE MULTIPLIER IN THE SIMPLE ECONOMY.
  2. PRÉSTAMO DE CÁMARA SUBJETIVA PARA GRABACIÓN DE PRÁCTICAS
  3. CONOCIENDO LAS CLAUSURAS: EL ENTENDIMIENTO DE LOS ESPACIOS ABIERTOS CENOBIALES A TRAVÉS DE UNA PROPUESTA DE ACCESIBILIDAD VIRTUAL AL CONVENTO DE SANTA INÉS
  4. La aplicación de realidad virtual producida por el SAV “Itinerario por Sevilla” ha sido incluida dentro de los ejemplos de buenas prácticas Strategy 21 del Consejo de Europa.

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