NOVEDADES

TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y AUDIOVISUAL AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

 

35,10,0,50,1
1,600,60,1,1000,5000,35,800
90,150,1,50,12,30,50,1,70,12,0,50,1,1,1,5000
0,2,0,1,2,36,15,5,2,1,0,20,-3,1
Somos un centro de producción y divulgación de recursos didácticos de carácter audiovisual. Gestionamos la plataforma de vídeo streaming institucional. Difundimos a la sociedad nuestra producción de vídeo, multimedia, webs y recursos de realidad extendida.
ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Creamos recursos audiovisuales de todo tipo, que se aplican a las actividades principales de nuestra universidad, que son la docencia y la investigación. Pero servimos también a la comunicación institucional, divulgando su vida social y cultural.
COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Apoyamos la labor del personal docente e investigador de nuestra Universidad, procurando facilitar la acreditación de nuestros docentes llevando un registro editorial de nuestras producciones y la gestión del D.O.I. e I.S.B.N.
APOYO A LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
APOYO A LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
Estudiamos las nuevas tecnologías que van surgiendo con el fin de aplicarlas a nuestra labor, para poner a disposición de los docentes productos más útiles y un servicio cada vez más eficiente. Asesoramos a otros servicios en el ámbito de nuestra competencia. Colaboramos con el alumnado ofreciendo prácticas.
NUEVAS TECNOLOGÍAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS

Convocatoria 2026

CONVOCATORIA 2026 : 

convocatoria 2023

Convocada la Acción 2.2.2. del IV Plan Propio de Docencia: Apoyo al diseño de recursos docentes basados en las nuevas tecnologías.

Apoyo al diseño de recursos docentes basados en las nuevas tecnologías (Ref. 222). Acceso al FORMULARIO ELECTRÓNICO para realizar la solicitud.

Realización de recursos de aprendizaje basados en: Realidad Aumentada | Realidad Virtual | Vídeo 360º | Imágenes súperampliables | Video Didáctico | Metaverso | Producción de Podcast

Últimos recursos publicados

Expirado

podoloporundia.pngEste recurso audiovisual es un vídeo de animación educativa dirigido a personas que están recibiendo o han recibido tratamiento oncológico. El objetivo es proporcionar información clara, accesible y visualmente atractiva sobre el cuidado de los pies durante el proceso oncológico, promoviendo la prevención, la autoexploración y la consulta profesional ante cualquier signo de alarma.El vídeo, está guiado por un equipo de podólogas animadas que, de forma cercana y didáctica, acompañan al paciente a lo largo de distintas escenas que tratan de explicar: la estructura y función del pie, los efectos adversos del tratamiento oncológico sobre la salud de los pies, el papel de la podología en la prevención, diagnóstico y el tratamiento de los problemas, recomendaciones prácticas para el cuidado de la salud de los pies y la importancia de la consulta temprana ante cualquier señal de alerta. Más información

Expirado

zamora.pngEn esta animación didáctica dirigida al Personal Docente e Investigador se describen los Objetivos de Desarrollo Sostenible y las oportunidades que estos ofrecen para la actividad del PDI, focalizando especialmente en el ámbito docente. Se trata de un recurso elaborado en el contexto de un Proyecto de Innovación Docente con título: “Promoción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Inclusión de la dimensión social y del cuidado en los estudios de ingeniería”, financiado por el IV Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla. Más información.

Expirado

genero.pngEste recurso audiovisual forma parte de una serie destinada a sensibilizar y formar en el uso de la perspectiva de género en contextos educativos. El video de carácter didáctico muestra de manera sencilla y visual las problemáticas del lenguaje excluyente y las estrategias más adecuadas para promover un habla y una escritura inclusivas en el aula. El recurso combina narración en voz en off, escenas ilustradas y ejemplos prácticos que permiten al profesorado y al alumnado comprender el impacto que tiene la lengua en la construcción de identidades y en la percepción de la igualdad de género. Más información.

Página 14 de 80